一、指导思想：
      以“三个代表”重要思想为指导，认真学习学校2004/2005学年第二学期工作思路和上级教育行政部门文件精神，全面贯彻教育方针，转变教育思想，教学中坚持以学生为主体，教师为主导，全面推进素质教育，大面积提高教学质量,努力为我校新一轮内涵性发展作出贡献。
    二、主要工作：
    1.加强课堂教学改革的力度，以新课程标准为指导，努力提高课堂效率。
    2.加强备课、听课、议课的检查，形成良好教科研风气。在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革；重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。
    3.加强备课组工作的检查和领导，切实提高备课组工作的实效性。加强备课组内老师之间的交流、讨论、研究活动，通过交流和探讨，促进组内教师共同进步;继续开展组内老师之间的互相听课、评课活动;做好每月一考、期中、期末考的出卷和试卷分析工作，找到教学中成功和失误的地方，为以后的教学提供经验;组内教师要完成学校工作计划所要求的听课，备课任务;做好拉差补缺工作，努力培养这些学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，树立信心，不让他们掉队。
    4.以物理、化学竞赛为契机，下苦功排困难创佳绩，提高本教研组整体知名度。上课要求：目标明确、设计合理、重点突出、难点处理得当、教学讲练结合、有效反馈；作业要求： 5次/周，作认真的批改；辅导：培优、扶差、竞赛辅导（定对象、定时间、定地点）。
    5.加强理化生实验室工作的检查指导，使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。配合科组任课教师做好演示实验前的准备，协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组教师和学生制作实验小作品，平时做好实验室的保洁工作。
    6.积极为初三物理、化学科目的教学服务，充分发挥全组成员的集体智慧，为毕业班理化成绩的“双第一”达成多出良策。
   7.加强教育理论学习，努力提高全组教师的理论水平，形成科学探究的教学方式。　　认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料；组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
   8.根据我组青年教师多的特点，搞好研究课、探讨课，定期检查教案，写出本学科规范教案；加强听课、评课的活动，争取创优课，积极参加学校开展的教学基本功技能竞赛活动。实施一帮一青蓝结对，使青年教师教学水平迅速提高。
   9.全组教师在思想上与学校各处室、年级组要求保持高度一致，以自己的行为和出色教学实绩在学校、社会、家长间形成良好的形象。
    相信通过我们全组成员的共同努力，新的学期理化生综合实践组的各项工作都会上一新的台阶。