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| 育人之道 以“爱”为本 | |||
| ——后进生转化之我感 | |||
| 作者：张娟 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-3-22 |
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后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其长处和闪光点,教师只要能够抓住他们的闪光点,结合爱的教育,就能将他们成功地转化过来.前苏联教育家霍姆林斯基就曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”的确，热爱是一种伟大的情感。作为一名人民教师，其最起码最必备的素质就是热爱自己的学生。如果一个教育工作者不爱自己的教育对象，师生间自然就会没有感情、没有信任、没有心灵的交流，是很难想象能培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生的。俗话说：“只有热爱自己的学生才会热爱自己所从事的事业，才会在工作中迸发出巨大的力量。”同时，这些学生才会由于你的真情而感动，进而“亲其师，信其道”，从而提高他们的自尊心和自信心，产生一种内部的驱动力，激励他们自强不息。 个案程某，男，来自于一个乡镇的农村男孩，没想到他却成了班上的难题,闹得同学讨厌,老师也烦心,上课时不是和周围的同学大声讲话就是下位去把这个同学拉一下,那个去扯一下，作业时别人都能认真完成,他不是空作业本交来,就是胡乱应付一下.总之就是不爱学习。生活上邋里邋遢，总是衣衫不整，课桌上乱七八糟，桌肚里更是“惨不忍睹”，那种乱让你第一感觉就是刚被抢劫过一番！对于这种情况，我坚信“慢工出细活”，在教学和生活上给他以关心和教导,将其一步一步由人人讨厌的学生转化过来. 由于家离学校很远，程某住在学校的学生公寓里.刚开始住宿时,他的生活习惯极差.被子不会叠,就算叠也叠得象一堆馒头;宿舍安排的值日,只要轮到他,这天必定是 “良”.他扫的地和没扫没两样,他排的牙缸牙刷依然是 “百花齐放”.晚上睡觉时,别人都将白天穿的运动鞋之类的拿到外面去吹风,只有他,将他的两只 “秀履”藏在宿舍里 “芳香四溢”……舍友、生活老师对他都很反感，他彻彻底底地成了“眼中钉、肉中刺”。针对这一现象，我趁去宿舍值班和加班的机会，教其如何做好自己的事情，比如被子该如何叠才不会象馒头一堆；地该怎么扫才会既快又干净；衣服怎么穿才不会将干净的衣服穿得象十年八月未洗一样。另外，我还在宿舍专门安排一个生活自理能力较好的同学帮助他，监督他，做到有错必究，有究必改，有改必彰。慢慢地，他的衣服整洁多了，宿舍轮到他打扫时“优”也多了。现在的他，已经能懂得注意个人卫生及集体卫生，而且还经常帮助他人值日并提出合理建议呢。 在教学中，我对他进行了多次的细致观察、了解及冷静地分析，发觉他并不是自甘落后的学生。更好的机会是有一次李阳疯狂英语宣传团来我校作宣传,他被有幸请到了台前,当主持人问他当着全校师生的面,想对父母说些什么时,他竟然泣不成声，说感觉自己对不起父母含辛茹苦地将他拉扯大，他要用实际行动来回报生他养他的父母……。他的讲话很感人,台下一大片学生都哭了,那一刻,我猛然发觉,原来他并不象我想的那么“不可救药”,他有着一颗善良的心,他的本质还是一个很懂事的孩子.于是，我在班上组织开展了各种比赛活动，比如值日积极者、作业进步者、乐于助人者等，并在活动中见机行事，及时表扬了他，提高他的自信心，之后，我还采取了个别谈心的方式，开启他封闭已久的心扉。谈话中，充分肯定他大胆的优点，赞赏他关心集体、乐于奉献的行为，并帮助他剖析失利的原因，纠正不正确的思想认识，树立正确的学习目的。教学活动中，我还不时地对其细小的进步表示赞赏，不断地在全班同学面前重新树立他的形象，让其体验到集体的温暖，老师、同学们对自己的真诚期待……一系列科学的道理，激情的话语，不断的赞赏，真诚的帮助，终于填平了他心中“爱”的缺欠，点燃了他的希望之火，激起了他学好功课的欲望。渐渐地，他的作业态度有了好转，能按时完成作业，上课发言也积极了许多，有不懂的题目也经常向老师或好的同学请教，成绩也偶尔有较大的进步，行为礼貌也有明显的好转。 事实证明：教学中，教师只有“爱”自己的学生，带着自己的真诚去工作，在工作中做到“和风细雨”、情达理通，这样才能打开学生的心扉，在和谐的教育气氛中获得教育的主动权。古今中外的教育家们教育思想都有所不同，教育风格也各有千秋，但是有一点是共同的，那就是“爱的教育”。爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自内心的，让学生能感受得到的，尤其对那些不自制不自律的常犯错误的后进生，我们更应该爱护他们，关注他们。我相信：人是万物之灵，是有情之物，只要心灵相通，以“爱”为本，那定会收到意想不到的效果，定会体会到教育成功的喜悦。 |
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| 文章录入：Daijian 责任编辑：Daijian | |||
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