本次考试在数学夏老师，英语陈老师，物理张老师的大力支持下，我班喜获城区班第二，连续两次获得“流动红旗”，刚刚获得篮球赛总冠军，这些都是八(18) 班所有师生共同努力的结果。当然小时候胖不为胖，更何况这里面还有偶然因素，现结合我在班级管理中的体会，谈谈班主任工作的几项策略，旨在抛砖引玉。 

在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

　  坚持“一个标准”，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公平，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。在班上，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动（如一块打球、散步等），使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应；二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有展现才能的机会；三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量；四是在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到人人有份，绝无局外之人。

　　“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。我班采取多种形式的班会课，制定针对性的主题会，如《把握今天，明天才会属于你》《把简单做到极致》《知识改变命运》等，实践中证明，这是行之有效的。

　　发挥“两套班子”的作用，即指班委、团委的作用。这两套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。

　　对两套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

    另外，捕捉最佳教育时机是班级管理的敲门砖。          

贵在引导，选准教育时机。例如，考试动员，张贴喜报，表扬先进，往往会在新的环境中调整学生的欲望，这是转变后进生的大好时机。又如，母亲节那天，我在黑板上写下“向母亲献礼”接着召开主题班会《感恩的心》，我发现那一周，我班学生最安稳，最用功。又如借获得“流动红旗”之机，我要求班上经常违纪的学生在同学们的掌声中悬挂上去，并号召学生全力以赴保红旗，明确责任，共同维护。再如，在篮球赛过程中，每次都进行鼓动，组成啦啦队、服务小组，点燃他们的激情，聚集人心，淡化结果。

当然，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。这段时间我班学生可能精神会放松，是个危险期。我会加大与学生谈心的力度，努力控制懒散现象。

5月30日