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文明礼貌教育安排
作者：政教处    文章来源：政教处    点击数：    更新时间：2007-9-17
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关于礼仪规范教育的安排

序号

内容

要求

日程安排

责任人

1

 制定规范 征求班主任及其他老师意见,修改完善，形成定稿。 开学前

俞永亮

2

 宣传规范 利用广播电视等进行集中宣讲,重点讲解校内礼仪部分，突出对老师的礼貌要求,让全校师生都了解规范的内容。 开学第一周班会课（请班主任及时打开电视）

田国瑞

3

 制作宣传标语 制作“我文明我礼貌，因为我是赞化学生”“请自觉使用礼貌用语：请、谢谢；对不起、没关系；您好、再见；打扰了、不客气……”“请讲普通话”“上前一小步，文明一大步”等标语，张贴宣传，营造氛围。 第一周

郭仁忠

4

 学习规范 组织学生逐条学习，要求每位学生理解并熟记每一条要求。 第1-3周

班主任

5

 规范考试 组织进行书面考查，要求每一位学生考试不低于90分。 第3周

田国瑞

6

 深化教育 拟约请专业人士来校作礼仪教育讲座，加深学生对遵守礼仪规范重要性的认识。 第2周

郭从年

7

 对照反思 每位学生对照规范要求，反思自己在礼仪方面做得不够的地方，每人写一份反思小结。 第3周

班主任

8

 评比礼仪标兵 每班每月评出“礼仪标兵”1人，在全校进行表彰，号召全校同学向他们学习，将礼仪教育活动推向深入。评选程序为：班委会提名“礼仪标兵”候选人4－5名→候选人自我推介→学生投票（每位标兵必须获得班级半数以上的同意）→科任老师评价（要得到不少于六位科任老师的认可）→家长评价→班主任评价→报政教处审批→全校表彰（将申报表在橱窗公示） 第四周（第一个月后的评比均在月底的一周的班会课）

班主任
文章录入：tiangr    责任编辑：tiangr 
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